蝈蝈和蛐蛐说大话？蝈蝈和蛐蛐说大话PPT

绕口令蝈蝈和蛐蛐说大话?

解释：绕口令《蝈蝈和蛐蛐说大话》通过夸张的手法展现了两种昆虫的自我吹嘘。在这个故事中 ，蝈蝈和蛐蛐相互吹嘘自己的本领如何大
，甚至到了离谱的程度 。但实际上，无论是蝈蝈还是蛐蛐 ，它们都是非常小的昆虫
，没有能力搬动大山或踩死老虎
。这种夸张的表现手法主要是为了增加故事的趣味性。在现实生活中，人们也应该注意说话的方式和内容 。

蛐蛐说大话 墙头高 ，墙头低，墙旮旯有对蛐蛐
，在那儿吹大气
。 大蛐蛐说：“昨儿个我吃了两只花不愣登的大老虎。 ” 小蛐蛐说：“今儿个我吃了两只灰不溜秋的大毛驴 。
” 大蛐蛐说：“我在南山爪了一抬，踢倒了十棵大柳树。” 小蛐蛐说：“我在北海大嘴一张 ，吞了十条大鲸鱼
。

《漆匠和锡匠》七巷一个漆匠
，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡 ，西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆
，七巷漆匠气西巷锡匠偷了漆，西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。请问锡匠和漆匠 ，谁拿谁的锡？谁偷谁的漆？《比尖》尖塔尖
，尖杆尖，杆尖尖似塔尖尖 ，塔尖尖似杆尖尖 。

中班小蝈蝈音乐教案

今天我们就来学习一首京韵儿歌《蝈蝈和蛐蛐》
。（课件出示课题）学唱歌曲读歌词（解决歌曲中的节奏
，进一步感受京剧咬字的特点，做到字正腔圆）师：我是蝈蝈。生：我是蛐蛐 。师：我是蝈蝈儿
。生：我是蛐蛐儿。（与上句对比 ，强调儿话音）师：蝈蝈和蛐蛐吹牛字正腔圆 。师：我是蝈蝈
。（加音高唱，钢琴单手旋律）生：我是蛐蛐。（跟琴唱）师：我是哥哥 。

一下子有这么多关于蝈蝈的资料
，孩子们的求知欲被激发起来了，都围在版面和小电脑旁边你一言我一语地谈论着
。 “你们看呀 ，蝈蝈的后腿很粗
，它一定能跳很远。 ” “原来还有黑色的蝈蝈呢！
” “妈妈告诉我，蝈蝈喜欢吃西瓜皮 。” “爷爷说蝈蝈最喜欢吃毛豆和丝瓜花了。

幼儿分三组 ，分别扮演蜜蜂 、蛐蛐
、蝈蝈看节奏卡片拍打节奏（蜜蜂—碰铃；蛐蛐—木鱼；蝈蝈—响板）
。 教师弹奏乐曲
，前半部分集体合奏，最后两小节两种乐器进行合奏。 尝试用两种乐器合奏 。 总结乐器
。 引导幼儿按类摆放总结乐器。

蜜蜂组使用碰铃 ，蛐蛐组使用木鱼
，蝈蝈组使用响板 。 结合手势动作随音乐看图谱进行演奏
。 交换乐器，听音乐看指挥进行演奏。 引导幼儿相互交换角色 ，变换节奏型和乐器
，学习听音乐看指挥进行演奏 。 随着音乐录音，配上乐器将歌曲完整表演 ，邀请个别能力较强的幼儿担当小指挥
。

《蛐蛐和蝈蝈》讽刺什么人?

〖One〗、《蝈蝈和蛐蛐》是一首寓意深刻的歌曲，通过拟人化手法讽刺了爱吹牛的现象。歌曲叙述了蝈蝈和蛐蛐互相吹捧 、比说大话的情景
，他们越吹越得意，越侃越迷人 ，最终却成为了大公鸡的盘中餐 。这首歌曲以幽默诙谐的方式
，提醒人们要诚实守信，切勿浮夸炫耀 ，做一个真诚的人
。

〖Two〗
、《蛐蛐和蝈蝈》讽刺的是爱“吹牛 ”的人。具体来说：夸大其词：歌曲中的蝈蝈和蛐蛐互相吹捧、比说大话
，讽刺了那些常常夸大自身能力和成就，追求虚荣的人 。虚伪本质：这些爱“吹牛”的人试图通过表面的光彩夺目来吸引他人的注意 ，但往往这样的行为会暴露其虚伪的本质
，导致信任的丧失和人际关系的破裂。

〖Three〗 、教材简析：《蝈蝈和蛐蛐》是一首叙述性的诙谐歌曲
。歌曲以拟人化的手法，讽刺爱“吹牛
”的“蝈蝈”和“蛐蛐 ” ，它俩相互吹捧、相互比说大话
，“越吹越得意
”“越侃越入迷”，到头来都成了大公鸡的盘中餐。以此来告诫人们 ，要踏踏实实
、千万不能浮浮夸夸，要做一个诚实的人 。

〖Four〗、蝈蝈和蛐蛐说大话
，越说越离谱
。它们相互吹嘘，比谁的本领更大。蝈蝈说自己能搬动大山 ，蛐蛐则声称自己能踩死老虎 。但实际上
，它们都只是小小的昆虫，不可能拥有这样的能力
。这个绕口令旨在提醒人们 ，说话应该实事求是
，不要夸大其词。

〖Five〗 、《蝈蝈与蛐蛐》的赏析如下：主题思想：这首诗揭示了一年四季大自然歌声不绝的规律，赞颂了大自然周而复始
、生命不息的美 。诗人通过描绘夏日蝈蝈和冬夜蛐蛐的歌唱 ，表达了“大地的诗歌从来不会死亡 ”的主题
。情感表达：全诗洋溢着明朗欢乐的情调。

〖Six〗、《蝈蝈与蛐蛐》赏析 这是济慈早期创作的一首富于哲理性的小诗
，洋溢着明朗欢乐的情调 。诗人以精细的观察，抒写了夏日郊外的蝈蝈和冬夜炉边的蟋蟀交替歌唱的情景
。

快板说大话的词

〖One〗 、该快板书的台词如下：说大话的快板这么一打呀 ，别的咱不夸
，夸一夸那个传统美食狗不理的包子。这个狗不理的包子在天津卫呀，它究竟有多大 。它是薄皮儿
、厚馅儿、十八个褶儿 ，就像一朵花。它是闻着香 、吃着甜
、咽下去，回味无穷
，热腾腾、肉鲜味足 、真可称得上是人间美味
。

〖Two〗
、怀里头抱着个大酒篓！说：
”我跟酒迷大哥是朋友，请他九月九 ，到我家里去喝酒。”张九说罢了转身走
，又来了酒迷的朋友叫李九，手理边提拉着一捆儿宽叶的韭菜马莲韭 。说： ”我跟酒迷大哥也是朋友 ，也请他九月九
，到我家里喝韭菜馅儿的饺子酒儿
。
”李九说罢了转身走。

〖Three〗、各位朋友听我言，过罢鼠年是牛年 。牛年到 ，牛人多
，听我把牛说一说
。要说牛，咱专说牛 ，每句话里都带牛。如果哪句儿没有牛
，大家一块儿找找牛 。犁地用哩是耕牛，水田用哩是水牛 ，供奶水儿哩叫奶牛，有哩地方儿叫乳牛
。供宰杀哩叫肉牛
，有哩地方儿叫菜牛。

〖Four〗 、我跟您说的是好话，我反倒招您不愿听 。您要是押宝自管押宝 ，那么您要该呀可不成
。诸葛亮说
，我一个小钱都没有，不让我押还不成。敢说这么三声不让我押宝 ，我让你宝局搁不成 。这个站宝案的一撇嘴
，我得尊着二位老先生。你别在这儿说大话，你别在这儿大话扔
。

〖Five〗、甲：噢 ，大掌柜
，你说大话，你瞪着眼睛要打架。 乙：怎么着？ 甲：要打架 ，（咱们）出街东
，在这儿打架怕欺生， 乙：嚯！ 甲：要打架 ，咱往西，咱俩打架值不得 。

〖Six〗
、甲：我是甲
，给您拜年啦
。乙：等会儿！甲：我干嘛等会儿啊。乙：你叫什么 。甲：甲啊
。乙：甲（悦），祝你平安哪。甲：哪个甲啊？乙：你不唱歌的吗 ，心情不错、我心飞翔 。甲：我飞得起来吗？乙：怎么又胖啦
。甲：什么叫又胖了
，说相声的。甲：我们是第一次来到这里 。